如何確認自己是否適合創(chuàng)業(yè) 　　

　　當我們看著身邊的同學忙著自己的事業(yè)時，我們的心里是不是有些羨慕，是不是也有了一些創(chuàng)業(yè)的想法，甚至有了自己的創(chuàng)業(yè)計劃？恭喜你。這個大學生創(chuàng)業(yè)的機會很適合你。 　　

　　想法是創(chuàng)業(yè)的前提。但首先，我們必須明確以下幾點： 　　

　　1.我們有足夠的時間來支持我們的創(chuàng)業(yè)嗎？ 　　

　　2.創(chuàng)業(yè)失敗后的結(jié)果我們能承受嗎？ 　　

　　3.我們有好的創(chuàng)業(yè)項目嗎？ 　　

　　4.我們有一定的啟動資金嗎？ 　　

　　大學生創(chuàng)業(yè)，考慮這幾點就夠了。看到這里，我相信很多想創(chuàng)業(yè)的伙伴可能已經(jīng)有2-3點不能滿足了。但是請繼續(xù)往下看，時間不夠了。大概有以下幾種。 　　

　　1.時間不夠 　　

　　(1)學習需要很多時間。 　　

　　(2)愛情需要時間。 　　

　　(3)加入學生會需要時間。 　　

　　(4)我喜歡旅游和玩游戲。 　　

　　基于以上原因，慎重考慮。因為沒有時間學習，所以我建議你把時間都花在專業(yè)學習上，爭取考研，讀博。如果能專心學習，這類學生以后發(fā)展會很大。至于其他時間不夠的同學，你真的需要創(chuàng)業(yè)了。為什么，這里還有一個概念——時間管理。對我們來說，學習不是拔尖。也想體驗一下大學生活，戀愛，旅行，電影，話劇，游戲等等。我們需要做的事情太多了。怎樣才能做好呢？良好的時間管理變得非常重要。 　　

　　肯定又有同學產(chǎn)生了懷疑。既然我們有那么多事情要做，為什么說創(chuàng)業(yè)很重要？其實自律性比較強的同學應(yīng)該已經(jīng)有這樣的感覺了。到了大學，我們開始變得很自由。我們一開始沒有約束自己，甚至連課都不想上。我們進入了舒適區(qū)，做事變得不耐煩，不會追求做事的極致。最后，我們做事沒有恒心和毅力，經(jīng)常半途而廢。現(xiàn)在的學生可以好好回憶一下自己是不是這樣。每次考試前幾天都學習嗎？是你想學的東西嗎？一開始你信心滿滿，最后卻一事無成？ 　　

　　最近看到一個同學有這樣的疑惑。高中的時候，他想上大學�？忌洗髮W后，我極度虛弱，感到很失落。相信有些同學也有這種感覺。為什么會這樣？其實主要原因如下： 　　

　　1.對大學的期望太高了 　　

　　2.從有目的、有規(guī)律、有毅力、緊張的高中生活中改變。 　　

　　3.自律性太強 　　

　　大學不再只是學習專業(yè)知識。更多的是一個人的外形。大學是從學生時代到社會的過渡時期。它將為我們提供一個專業(yè)的學習和社會的初步知識，以便將來更好地融入這個社會。學好一門技能，只是我們畢業(yè)后進入企業(yè)的敲門磚。但如何迎合這個社會，才是我們最終要學會的。但是如何更好的融入這個社會呢？那就向我們學習。我們扯平了。 　　

　　面對面地成長。比如我們在求職的時候，至少要具備以下能力。 　　

　　1.專業(yè)工作能力 　　

　　2.合格的學歷 　　

　　3.文案能力強 　　

　　4.自學和創(chuàng)新能力 　　

　　5.執(zhí)行力強 　　

　　6.很強的時間管理能力 　　

　　7.很強的溝通技巧 　　

　　8.抗壓能力強 　　

　　其實上面的前三點，在大學里，只要你稍微努力一點，就可以輕松拿下。這是企業(yè)的剛性要求。但是其他的能力需要自己去學習。一些學生現(xiàn)在又開始說話了。溝通技巧，我們很擅長。每次幾個好朋友聚在一起，都聊得很開心！的確，這也是一種溝通能力的體現(xiàn)。但是我們仔細想想，我們是否也可以和不熟悉的人清楚地表達我們的觀點和看法。而且你還可以從別人那里獲得新的想法和創(chuàng)意。相信大部分同學在日常生活中，都沒有想過這樣的問題。其實我們在生活中也可以學習到上述企業(yè)所要求的能力，只是沒有思考過或者從不同角度思考過。也有可能我們根本沒有一個好的實驗場景，一個不斷學習和實踐的地方。但如果嘗試創(chuàng)業(yè)，一定會有不錯的收獲。 　　

　　第三節(jié)什么項目適合創(chuàng)業(yè)